Dlhé nosy

Moja kolegyňa s dlhoročnou pedagogickou praxou mi dnes pripomenula, čo bolo v príhovore ministra školstva pri príležitosti otvorenia školského roka 2015/2016. V príhovore odzneli vety, vety a vety, ktoré obyčajne už len počúvame a následne vypúšťame z hlavy. Pozrite sa ale na príhovor bližšie - uplynulo od neho len pár mesiacov a my už môžeme bilancovať. Krátene citujem z článku v učiteľských novinách:

"Vážení učitelia...... jedno mi môžete veriť. Robíme všetko preto, aby bol Váš život ľahší. Od septembra budete mať menej byrokracie – zrušili sme stohy tlačív a nebudete musieť prácne vypracovávať učebné osnovy. Môžete využiť vzdelávacie štandardy ŠVP, čím sa opäť výrazne zníži administratívna záťaž...."
Tým náš pán minister asi myslel, že kopírovať celé znenia štátneho vzdelávacieho programu do školského - v najmodernejšom a najnovšom riešení digiskoly.sk - hneď ako naštudujeme necelých 500 strán manuálu /pre toto jednoduché a intuitívne prostredie/, bude všetko jednoduchšie a prinesie to zásadnú zmenu do nášho učiteľského ako i študentského či žiackeho života. A skoro som zabudla k "ľahšiemu životu", spomínate si na zber osobných údajov od rodičov? Aké krásne uľahčenie a následne opustenie nás v kaluži opovrhnutia spoločnosti, kedy minister v médiach spomenul, že sa ospravedlňuje za "nie veľmi šťastnú situáciu" a veľkoryso sa rozhodol nepokutovať nás.

"Rád by som tiež zdôraznil, že rezort nebude mať menej financií ako v minulom roku...."
Tak preto je o štvrť miliardy nižší rozpočet ako bol minulý rok! Som rada, že to  v príhovore zdôraznil! Z osekaných normatívov, ktoré chodia na školy po pretečení cez obecné a mestské pokladne, nie sú riaditelia schopní tvoriť pre učiteľov odmeny, príplatky, motiváciu... neostalo by potom na zaplatenie elektriny, kried... z toho vyplýva, že na náklady chodu škôl musia zobrať od učiteľov. Samozrejme, že sú za to obviňovaní ako neschopní manažéri, ktorí by nejakým zázrakom mali vedieť hospodáriť v plusových hodnotách, aj keď dostávajú len mínusové a žiadne zisky nesmú tvoriť.
Ak nebude mať rezort menej financií ako v minulom roku, tak potom by ho mali učitelia nedobrovoľným sponzorovaním, cez ukracovanie svojich výplat, dotovať ešte viac! Inak to nevychádza! Len aby mali tí učitelia za čo sprevádzať svojich žiakov na dotované lyžiarske zájazdy a školy v prírode... Vie mi niekto vysvetliť, prečo sa v článku denníka SME píše, že ministerstvo bude mať menej... ale bude dávať viac? To je aká matematika?

"...a budem sa zo všetkých síl usilovať, aby finančné ohodnotenie vašej náročnej a zodpovednej práce opäť narástlo..."
O štyri percentá? Nerozprávajme sa ale o zavádzajúcich predstavách verejnosti v percentách. My nie sme sudcovia ani lekári. My síce máme vysokoškolské vzdelanie, ale naše ohodnotenie je na úrovni zamestnaného občana bez maturity.
Povedzme si to v číslach - učiteľ základnej školy sa vo svojej mzde podľa stupnice platových taríf pohybuje v pracovnej triede jeden v stupnici platových taríf 10 a 11 - začína teda od 650,- Eur a končí niekde na 894,50 Eur - čoho priemer je 772,25 Eur v hrubom.
Momentálne odvodové zaťaženie zamestnancov na Slovensku nech je niekde okolo 30% - z hrubého priemerného platu teda ostáva 540,75 Eur. A 4% navýšenie teda bude predstavovať v priemere 21,36 Eur do peňaženky.
To je nárast, ktorý si určite zaslúži spomenutie v príhovore na začiatku školského roka. Určite nikto by sa pred svojimi zamestnancami za podobné finančné ohodnotenie nehanbil. Zvlášť, keď títo zamestnanci majú v rukách budúcnosť národa... či čo nám to opakujú v každej reči na Deň učiteľov. Pred verejnosťou je to krásna rétorika a čo to znamená v skutočnosti, to sa dá vždy dobre utajiť za štatistikami a percentami. Nezabúdajme, že ešte menej môžu očakávať učitelia v materských školách, vychovávatelia v školských kluboch...

"Rád by som pozdravil aj vás, milé kuchárky, školníci, zamestnanci škôl - ani bez vás by to rozhodne nešlo. Prajem Vám bezproblémový školský rok a  veľa zdaru! Jedálňam spokojných stravníkov, aj vďaka novým školským receptom a pánom školníkom čo najmenej problémov a havárií."
Tak sa zdá, že títo zamestnanci sú úplne bezproblémoví a môžu spokojne miešať polievky, opravovať lavice, alebo za plat prevádzkového zamestnanca robiť prácu vysokokvalifikovaného IT-čkára, ktorý dokáže spravovať chaos, ktorý prichádza z ministerstva a projektov ako na bežiacom páse. To nevadí, že sú ohodnotení pod úrovňou minimálnej mzdy. Z príhovoru ich práca pôsobí priam bezstarostne. Ministerstvo asi dobre vie, že ich je málo... a nebudú sa sťažovať nahlas - veď sú radi, že tú prácu vôbec majú... ak toto nepôsobí urážlivo, tak klobúk dolu pred rečníckou odvahou pána ministra.

"Spolu s kolegami z ministerstva školstva a školských organizácií budeme aj naďalej pracovať na lepších podmienkach pre učiteľov a zamestnancov škôl, modernejšom prostredí a pomôckach pre žiakov..."
Modernejšie prostriedky a pomôcky, ktoré naplnia vrecká lobistov a nám pridajú prácu, keď sa budeme zúfalo snažiť implementovať riešenia, ktoré sú neimplementovateľné? Alebo ešte lepšie - poskytnete nám ich za ODMENU /nie vo forme finančného ohodnotenia - ale vo forme získania daného materiálu pre školu/, za podmienky, že vymyslíme, na čo by nám to v školstve vôbec bolo dobré a urobíme Vám podrobnú dokumentáciu o využívaní ako dôkaz pre eurofondy a legalizáciu Vašich manažérskych finančných odmien?

"Budeme sa snažiť vytvoriť prostredie, v ktorom sa budete dobre cítiť, s nadšením učiť a s úsmevom na tvári spomínať na zaujímavé príhody z tried či úspechy vašich žiakov a študentov."
Dobre cítiť? S nadšením učiť? S úsmevom na tvári spomínať? Vážení kolegovia a kolegyne, ešte stále máte pocit, že nemáte dlhé nosy? Že Vaša profesia si nezaslúži viac úcty ako len "s úsmevom spomínať"? Verím, že sa nedáte prehovoriť médiami o tom, ako ste spokojní a ako sa Vás len pár kriklúňov z Bratislavy snaží rozoštvať so spoločnosťou. Spojme sa a držme pevne spolu! Sme na jednej lodi a tá sa potápa pomaly ale isto!

Mgr. Katarína Čapeková
Iniciatíva žilinských učiteľov